古见同学有交流障碍症/古见有沟通障碍。

古见同学有交流障碍症/古见有沟通障碍。阿濑志吹

  • 阿濑志吹

    阿濑志吹

    笕美和子饰演

    只野和古见在学校里是同班同学,但他们因为比别人更容易出汗而感到烦恼。为了解决这个问题,他们常常使用大量的止汗喷雾器。尽管他们希望减少自己出汗的困扰,但在人际交往中他们避免了深交,因为他们非常在意自己容易出汗的情况。

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  • 片居诚

    沟端淳平  饰演

    在一个晴朗的夏日午后,学校里的人们看到一个令人胆寒的不良少年突然决定要转学,心中都感到一丝的轻松。这个不良少年总是散发着一股狂野的气息,让人不敢接近他,更不敢与他产生任何接触。然而,在这个特殊的日子里,只野、古见和万场木三人竟然主动邀请他一起去海边玩耍。这一决定让学校的人们感到不可思议,他们看到了这个不良少年的另一面。当他们到达海边时,天空湛蓝,海风轻轻拂过,阳光洒在沙滩上,闪烁着温暖的光芒。这片美丽的海滩成为了他们的乐园,不良少年也展现出了与众不同的一面。他们在沙滩上奔跑、玩耍,尽情享受着海洋的怀抱。当海浪拍打在他们的脚边时,一阵凉意顺着身体骨骼流淌,仿佛冲刷掉了不良少年心中的污浊与恐惧。他的面容中,不再是扭曲的愤怒,而是展现出亲切友善的笑容。三人惊讶地发现,这个曾经被人们所恐惧的少年,其实内心深处也渴望被理解和接纳。在海边的那段时光里,他们敞开心扉,分享彼此的梦想和欢笑。夕阳渐渐西下,绚丽多彩的晚霞映红了整片天空。他们一起看着太阳的离去,感受着自然的力量和生命的美好。回到学校后,不良少年的转学并没有带来更多的害怕与厌恶,相反,学校里的人们开始与他接触、交流。他们看到了一个真正温暖且努力改变自己的少年,而不是一副可怕的外表。这段海边之行不仅成为了他们之间的美好回忆,也改变了学校里的人对不良少年的刻板印象。从那以后,他们学会了不以貌取人,了解到每个人内心都有一片渴望被理解和被爱的净土。

  • 成濑诗守斗

    城田优  饰演

    这位男生过去可能曾经历过与朋友产生矛盾或背叛的经历,导致他不再相信友谊的价值和可靠性。因此,他选择了保持距离并不结交新朋友,以避免再次受伤。这种自我保护的行为也许是出于对自己的保卫反应,他可能相信只有依靠自己才能保证不受伤害。他可能认为朋友只是一种虚伪的关系,不能真正依靠或信任。为了帮助他摆脱这种孤立的状态,与他建立沟通和理解的桥梁是关键。我们可以试着与他慢慢接触,以充满同理心的方式提供支持和友善的态度。通过关心他的过去,了解他的感受和担忧,我们可以开始逐渐改变他心中的观念。渐渐地,我们可以鼓励他积极参与班级的活动,如小组项目或课堂讨论,以推动他与同学们建立起良好的互动关系。同时,我们也要尊重他的个人空间,并不强迫他去与任何人建立关系。逐渐地,他可能会看到一些友善和支持的迹象,从而重新获得信心,放下过去的防备。总之,与这位男生建立起信任和理解的关系需要时间和耐心。通过友好的互动和渐进的过程,他有可能逐渐打开心扉,重新接受和珍惜真正的友谊。

  • 古见硝子

    池田依来沙  饰演

    在某个午休时间,只野的同班同学坐在她的隔壁,脸上带着微笑。只野一开始并没有注意到,因为她似乎一直在盯着自己的笔记本,陷入了沉思。突然,同学轻轻拍了拍只野的肩膀,打破了她的思绪。只野转过头来,惊讶地看着那个同学。同学笑着说道:“只野,你在想些什么呢?为什么总是那么专注?”只野有些局促地笑了笑,说:“嗯,我在想一些事情,关于如何和大家更好地交流。”同学很感兴趣地问:“为什么会有这样的想法呢?难道你觉得我们之间的交流不够吗?”只野有些为难地摇摇头:“不是,其实是我自己的问题。我很不擅长和人交流,常常感到生硬和局促,不知道该如何开始谈话。”同学理解地点了点头:“我明白了。交流是一门学问,有些人天生就很擅长,但有些人需要努力去学习和改善。对于你来说,只要你敞开心扉,真诚地和大家交流,就已经是很好的开始了。”只野听完同学的话,有些欣慰地微笑着:“谢谢你的鼓励,我会尽量努力的。”同学友善地拍了拍只野的手,说:“没问题,只野。我们都是朋友,不要过分地担心自己的表达方式。只要你做到真诚和友善,我相信你会慢慢地克服交流障碍的。”只野感到自己的心情渐渐明朗起来,她决定从现在开始放下顾虑,勇敢地与同学们交流,享受属于高中生活的美好时光。她相信,通过不断地尝试和努力,她一定能找到属于自己的交流方式,建立起真挚的友谊。

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